Subsidia

 

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    • Capitulum 28
    • Capitulum 29
    • Capitulum 32
  • 3. Roma aeterna
    • Capitulum 36
  • 4. Risorse didattiche
    • Per la pratica didattica
      • Colloquia scholastica
      • Fabulae scaenicae
      • Altri approcci al lessico greco
      • Libri scolastici
      • Storia della letteratura
      • Versioni latine di classici greci (con originale a fronte) - Serie fratelli Didot
      • Classici latini in edizione monolingue
    • Per la propria formazione
      • Composizione e versione nelle lingue classiche
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      • Fraseologia
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      • Storia e teoria della didattica
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  • 6. Athenaze II
    • Capitulum 17
    • Capitulum 18
    • Capitulum 20
    • Capitulum 21
    • Capitulum 22
    • Capitulum 24
  • 7. Il tempo della filosofia
    • Volume 1
    • Volume 3

Dele vestigia

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Il tempo della filosofia Volume 3

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Contenuti multimediali e integrazioni

(Il numero di pagina qui indicato corrisponde alla pagina del volume cartaceo dove si rimanda ai contenuti online.)

• p. 102: Hegel, Scienza della logica, Dottrina del concetto

• p. 117: Il dibattito sull'hegelismo e la sua dissoluzione tra il 1839 e il 1844 (1. Schleiermacher; 2. Hermann Fichte; 3. Weisse)

• p.172: Il marxismo come movimento storico-politico (Marx, Engels, Kautsky, Bernstein, Plechanov, Rosa Luxemburg, Lenin, Stalin, Trotskij, Mao Tse Tung, Togliatti) / L’elaborazione del marxismo come filosofia (Labriola, Lenin, Gramsci, Korsch, Lukàcs, Bloch, Althusser)

• p.245: La sopravvivenza dell’hegelismo nell’età del positivismo: A. L’hegelismo italiano: Augusto Vera, Bertrando Spaventa, Donato Jaja / B. L’hegelismo inglese: James Stirling, William Wallace, Thomas Green, John Caird, Edward Caird, Francis Bradley

• p. 246: Zeller

• p. 250: Windelband

• p. 256: Poincaré

• p. 493: Strutturalismo e linguistica (Saussure; Chomsky)

• p.508: Russell

• p. 515:La concezione scientifica del mondo del Circolo di Vienna (Schlick; Carnap)

• p. 516: Popper

• p. 528: Quine, Hempel, Goodman

• p. 530: Lakatos

• p. 539: Brown

Approfondimenti di filosofia contemporanea